Lycée-Classe de seconde

La classe de seconde permet une spécialisation progressive des parcours jusqu’à la terminale.

  • Horaires des Enseignements 

Français : 4 h
Histoire – Géographie : 3 h
Langues vivantes 1 et 2 : 5 h 30
Mathématiques : 4 h
Physique-chimie : 3 h
Sciences de la vie et de la Terre (SVT) : 1 h 30
Education physique et sportive : 2 h
Education civique, juridique et sociale : 0 h 30
Accompagnement personnalisé : 2 h
Enseignements d’exploration : 2 x 1 h 30
Horaire total élève : 28 h 30
Horaire pour les groupes à effectif réduit : 10 h 30

  • Enseignements communs

Français
Les quatre grands genres littéraires (roman, théâtre, poésie, écrits d’argumentation) sont étudiés à différents moments de l’histoire littéraire, entre les XVIIe et XXe siècles, à travers des groupements de textes et des œuvres complètes. En vue des épreuves du baccalauréat, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée.
Histoire-géographie
En histoire, le programme replace l’histoire des Européens dans celle du monde, de l’Antiquité au milieu du XIXe siècle. En suivant une progression chronologique, l’enseignement propose une approche thématique et problématisée des périodes étudiées.
En géographie, le programme propose quatre thèmes centrés sur les questions de développement durable. Des études de cas permettent d’étudier l’organisation, l’aménagement et le développement des territoires en croisant leurs dimensions sociales, économiques et environnementales.
Langue vivante 1 (LV1) et langue vivante 2 (LV2)
Le programme de langues vivantes s’inscrit dans la continuité du collège. Il s’appuie sur le Cadre européen commun de référence pour les langues.
Les contextes d’usage de la langue étudiée reposent sur “l’art de vivre ensemble” : famille, communautés, villes, territoires. Ils s’organisent autour de trois notions : mémoire, sentiment d’appartenance et visions d’avenir. Pour chaque langue, ces notions sont déclinées en problématiques inhérentes à ses spécificités culturelles et linguistiques.
Mathématiques
Le programme traite trois domaines :
les fonctions
la géométrie
les statistiques et probabilités
Les activités mathématiques proposées sont diversifiées :
chercher, expérimenter, en particulier à l’aide d’outils numériques
appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes
raisonner, démontrer
expliquer oralement une démarche, communiquer un résultat par oral ou par écrit
Physique-chimie
L’enseignement de physique-chimie est construit autour de trois thèmes :
la santé
la pratique du sport
l’Univers
Il aborde de grandes questions de société, en propose une perspective historique et dispense des connaissances scientifiques. Une place importante est donnée à la démarche scientifique et à l’approche expérimentale.
Sciences de la vie et de la Terre
Trois thématiques structurent cet enseignement :
la Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant
les enjeux planétaires contemporains
le corps humain et la santé
Le programme aborde de grands problèmes auxquels l’humanité se trouve confrontée. Il montre aussi les méthodes d’argumentation des sciences et apprend à exercer sa responsabilité en matière de santé ou d’environnement.

Programme de sciences de la vie et de la Terre, enseignement commun, seconde générale et technologique